آ
-
آقاصفری، پروانه
تبیین استلزام های مبانی نظری رویکرد فرافرهنگی (زبان انگلیسی به منزله زبان بین المللی ) در فلسفه برنامه درسی رسمی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 279-310]
ا
-
احمدی، پروین
کاربرد تلفیق در برنامه های درسی دوره ابتدایی: یک مطالعه سنتز پژوهی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 237-278]
-
احمدی، طارهره
کاربرد تلفیق در برنامه های درسی دوره ابتدایی: یک مطالعه سنتز پژوهی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 237-278]
-
احمدی، فاطمه زهرا
طراحی برنامه آموزشی ویژه پرورش ادراک زیبایی شناختی دانشجو معلمان با رویکرد تعلیم و تربیت گفت و شنودی وتکیه بر تکالیف یادگیری آرتاگرافیک [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 357-394]
-
ادیب، یوسف
بررسی فرایند مقاومت معلمان دوره ابتدایی در برابر برنامه درسی رسمی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 373-408]
-
اسدی، امیراسماعیل
مطالعه و ارائه الگوی مفهومی و کاربردی استارت آپ های دانش آموزی در برنامه درسی دوره دوم متوسطه [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 409-450]
-
اسدی، عباس
تدوین چارچوب برنامه درسی سواد رسانه ای در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه صاحبنظران [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 311-344]
-
اسدیان، سیروس
انعکاس مهارت های نرم در برنامه درسی رشته کامپیوتر شاخه کار و دانش (گرایش طراحی و توسعه صفحات وب) [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 345-372]
-
اسکندری، حسین
آموزش و یادگیری در کلاسهای چندپایه: چالشها و فرصتها [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 49-88]
-
اعلامی، فرنوش
مطالعه و ارائه الگوی مفهومی و کاربردی استارت آپ های دانش آموزی در برنامه درسی دوره دوم متوسطه [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 409-450]
-
افهمی، رضا
اثربخشی شیوه های تدریس قصهگویی و نمایش خلاق مشارکتی بر یادگیری مفاهیم میراث ناملموس موزه توسط دانشآموزان دبستانی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 427-474]
-
اکبری، احمد
واکاوی و تبیین ابعاد و مولفههای برنامه درسی لایهای در راستای دانشآموز-محوری [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 245-288]
-
امام جمعه، سید محمدرضا
طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی ریاضی دبستان مبتنی بر رویکرد شناختی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 13-48]
-
امینی فر، الهه
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مسئله محور در درس ریاضی دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 9-48]
ب
-
بازگیر، تهمینه
تحلیل تجارب معلمان در اجرای برنامه درسی هنر در بستر آموزش مجازی دوره اول ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 89-128]
-
برخورداری، رمضان
تبیین استلزام های مبانی نظری رویکرد فرافرهنگی (زبان انگلیسی به منزله زبان بین المللی ) در فلسفه برنامه درسی رسمی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 279-310]
-
برنا خواجه، مظاهر
بررسی فرایند مقاومت معلمان دوره ابتدایی در برابر برنامه درسی رسمی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 373-408]
-
بهاءلو هوره، کبری
دانشهای مورد نیاز آموزشگران ریاضی جهت آمادهسازی معلمان ابتدایی آینده برای تدریس ریاضی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 49-90]
پ
-
پاکدامن، فرزانه
بررسی جایگاه قومیت و تجارب زیسته قومیتی دانش آموزان در برنامه های درسی متوسطه اول ایران [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 319-356]
ت
-
تقویان، ناصرالدین علی
تبیین استلزام های مبانی نظری رویکرد فرافرهنگی (زبان انگلیسی به منزله زبان بین المللی ) در فلسفه برنامه درسی رسمی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 279-310]
-
تقی زاده، محسن
عناصر و مؤلفه های الگوی برنامه درسی مبتنی بر عمل در آموزش عالی (مطالعه موردی رشتۀ علوم تربیتی) [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 119-162]
ح
-
حبیبی، حمدالله
بررسی فرایند مقاومت معلمان دوره ابتدایی در برابر برنامه درسی رسمی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 373-408]
-
حسینی خواه، علی
مطالعه و ارائه الگوی مفهومی و کاربردی استارت آپ های دانش آموزی در برنامه درسی دوره دوم متوسطه [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 409-450]
خ
-
خسروی بابادی، علی اکبر
بررسی جایگاه قومیت و تجارب زیسته قومیتی دانش آموزان در برنامه های درسی متوسطه اول ایران [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 319-356]
د
-
داداشی، سهیلا
تحلیل تجارب معلمان در اجرای برنامه درسی هنر در بستر آموزش مجازی دوره اول ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 89-128]
-
دهقانی، مرضیه
واکاوی تجارب معلمان دوره ابتدایی از آموزش مجازی در زمان شیوع ویروس کرونا: مطالعه پدیدارشناسی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 163-204]
-
دوایی، مهدی
بررسی جایگاه قومیت و تجارب زیسته قومیتی دانش آموزان در برنامه های درسی متوسطه اول ایران [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 319-356]
ر
-
رشیدی، بهار
سنتز پژوهشی آسیبهای نظام آموزشی مدارس استعدادهای درخشان و ارائه الگوی شاخصهای ارتقاء برنامهدرسی: مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 205-236]
-
رضازاده، حمیدرضا
طراحی برنامه آموزشی ویژه پرورش ادراک زیبایی شناختی دانشجو معلمان با رویکرد تعلیم و تربیت گفت و شنودی وتکیه بر تکالیف یادگیری آرتاگرافیک [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 357-394]
-
رضازاده، حمیدرضا
بررسی جایگاه قومیت و تجارب زیسته قومیتی دانش آموزان در برنامه های درسی متوسطه اول ایران [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 319-356]
-
رمضی، فریدون
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مسئله محور در درس ریاضی دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 9-48]
ز
-
زادشیر، محبوبه
طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی ریاضی دبستان مبتنی بر رویکرد شناختی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 13-48]
-
زارعی، سمیه
انعکاس مهارت های نرم در برنامه درسی رشته کامپیوتر شاخه کار و دانش (گرایش طراحی و توسعه صفحات وب) [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 345-372]
-
زمانی، بی بی عشرت
تدوین چارچوب برنامه درسی سواد رسانه ای در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه صاحبنظران [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 311-344]
س
-
سبزه، بتول
تحلیل تجارب معلمان در اجرای برنامه درسی هنر در بستر آموزش مجازی دوره اول ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 89-128]
-
سرمدی، محمدرضا
چیستی مبانی فلسفی تدریس در راهبردهای یاددهی-یادگیری [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 91-118]
-
سوسهابی، پری
طراحی مدلی برای برنامه درسی آموزش فلسفه به کودکان پیش از دبستان(3 تا 5 سال) [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 289-318]
ش
-
شانه ساززاده، احمد
شناسایی مؤلفههای اشتغالپذیری دانشآموختگان رشته مهندسی عمران: روایت قابلیتهای مبنایی از دیدگاه کارفرمایان [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 171-206]
-
شرفی، سکینه
واکاوی و تبیین ابعاد و مولفههای برنامه درسی لایهای در راستای دانشآموز-محوری [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 245-288]
-
شریفیان، فریدون
عناصر و مؤلفه های الگوی برنامه درسی مبتنی بر عمل در آموزش عالی (مطالعه موردی رشتۀ علوم تربیتی) [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 119-162]
-
شریفیان، فریدون
شناسایی مؤلفههای اشتغالپذیری دانشآموختگان رشته مهندسی عمران: روایت قابلیتهای مبنایی از دیدگاه کارفرمایان [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 171-206]
-
شیوندی چلیچه، کیوان
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مسئله محور در درس ریاضی دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 9-48]
ص
-
صادقی، زهرا
واکاوی تجارب معلمان دوره ابتدایی از آموزش مجازی در زمان شیوع ویروس کرونا: مطالعه پدیدارشناسی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 163-204]
-
صفی پور، اعظم
اثربخشی شیوه های تدریس قصهگویی و نمایش خلاق مشارکتی بر یادگیری مفاهیم میراث ناملموس موزه توسط دانشآموزان دبستانی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 427-474]
ع
-
عابدی، احمد
سنتز پژوهشی آسیبهای نظام آموزشی مدارس استعدادهای درخشان و ارائه الگوی شاخصهای ارتقاء برنامهدرسی: مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 205-236]
-
عارفی، محبوبه
دانشهای مورد نیاز آموزشگران ریاضی جهت آمادهسازی معلمان ابتدایی آینده برای تدریس ریاضی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 49-90]
-
عراقیه، علیرضا
طراحی مدلی برای برنامه درسی آموزش فلسفه به کودکان پیش از دبستان(3 تا 5 سال) [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 289-318]
-
عصاره، علیرضا
طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی ریاضی دبستان مبتنی بر رویکرد شناختی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 13-48]
-
عصاره، علیرضا
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی مسئله محور در درس ریاضی دوره ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 9-48]
-
عصاره، علیرضا
طراحی برنامه آموزشی ویژه پرورش ادراک زیبایی شناختی دانشجو معلمان با رویکرد تعلیم و تربیت گفت و شنودی وتکیه بر تکالیف یادگیری آرتاگرافیک [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 357-394]
غ
-
غریب پور، گلبرگ
طراحی برنامه آموزشی ویژه پرورش ادراک زیبایی شناختی دانشجو معلمان با رویکرد تعلیم و تربیت گفت و شنودی وتکیه بر تکالیف یادگیری آرتاگرافیک [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 357-394]
-
غلامآزاد، سهیلا
طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی ریاضی دبستان مبتنی بر رویکرد شناختی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 13-48]
-
غلامآزاد، سهیلا
اجرای برنامهدرسی ریاضی دوره اول ابتدایی: چالشها و راهکارها [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 395-426]
ف
-
فتجی واجارگاه، کوروش
دانشهای مورد نیاز آموزشگران ریاضی جهت آمادهسازی معلمان ابتدایی آینده برای تدریس ریاضی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 49-90]
-
فلاح مهنه، تورج
واکاوی و تبیین ابعاد و مولفههای برنامه درسی لایهای در راستای دانشآموز-محوری [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 245-288]
ق
-
قائدی، یحیی
طراحی مدلی برای برنامه درسی آموزش فلسفه به کودکان پیش از دبستان(3 تا 5 سال) [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 289-318]
ک
-
کیان، مرجان
اثربخشی شیوه های تدریس قصهگویی و نمایش خلاق مشارکتی بر یادگیری مفاهیم میراث ناملموس موزه توسط دانشآموزان دبستانی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 427-474]
گ
-
گرمابی، حسن علی
شناسایی آموزه ها و نتایج تجارب معلمان در زمینۀ کاربرد هنر در آموزش و تدریس [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 207-244]
-
گویا، زهرا
نظریه برخاسته از عمل نِل نادینگز و نظریه اخلاق مراقبت، بحران پژوهشهای کیفی و رتبهبندی مجلههای علمی در ایران [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 1-12]
-
گویا، زهرا
دانشهای مورد نیاز آموزشگران ریاضی جهت آمادهسازی معلمان ابتدایی آینده برای تدریس ریاضی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 49-90]
م
-
ماهرری، ساناز
طراحی مدلی برای برنامه درسی آموزش فلسفه به کودکان پیش از دبستان(3 تا 5 سال) [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 289-318]
-
محمودنیا، علیرضا
تبیین استلزام های مبانی نظری رویکرد فرافرهنگی (زبان انگلیسی به منزله زبان بین المللی ) در فلسفه برنامه درسی رسمی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 279-310]
-
محمودی، فیروز
بررسی فرایند مقاومت معلمان دوره ابتدایی در برابر برنامه درسی رسمی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 373-408]
-
معتمدی محمدآبادی، مرضیه
تدوین چارچوب برنامه درسی سواد رسانه ای در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه صاحبنظران [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 311-344]
-
مهدی زاده، امیحسین
طراحی مدلی برای برنامه درسی آموزش فلسفه به کودکان پیش از دبستان(3 تا 5 سال) [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 289-318]
-
مهرجو، پروانه
چیستی مبانی فلسفی تدریس در راهبردهای یاددهی-یادگیری [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 91-118]
-
مهرمحمدی، محمود
طراحی برنامه آموزشی ویژه پرورش ادراک زیبایی شناختی دانشجو معلمان با رویکرد تعلیم و تربیت گفت و شنودی وتکیه بر تکالیف یادگیری آرتاگرافیک [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 357-394]
-
مومنی مهموئی، حسین
واکاوی و تبیین ابعاد و مولفههای برنامه درسی لایهای در راستای دانشآموز-محوری [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 245-288]
ن
-
نصر اصفهانی، احمدرضا
تدوین چارچوب برنامه درسی سواد رسانه ای در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه صاحبنظران [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 311-344]
-
نصر اصفهانی، احمدرضا
شناسایی مؤلفههای اشتغالپذیری دانشآموختگان رشته مهندسی عمران: روایت قابلیتهای مبنایی از دیدگاه کارفرمایان [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 171-206]
-
نوروزی، فاسم
سنتز پژوهشی آسیبهای نظام آموزشی مدارس استعدادهای درخشان و ارائه الگوی شاخصهای ارتقاء برنامهدرسی: مطالعه کیفی [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 205-236]
-
نیستانی، محمدرضا
عناصر و مؤلفه های الگوی برنامه درسی مبتنی بر عمل در آموزش عالی (مطالعه موردی رشتۀ علوم تربیتی) [دوره 10، شماره 19، 1401، صفحه 119-162]
و
-
وحدانی اسدی، محمدرضا
آموزش و یادگیری در کلاسهای چندپایه: چالشها و فرصتها [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 49-88]
ی
-
یاسبلاغی شراهی، بهمن
بازخوانی نسبت دو پیشگاه زبانی ( زبان معیار و زبان مادری) در آموزش بر اساس تجربه زیسته معلمان ابتدایی [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 129-170]
-
یزدانی، فاطمه
شناسایی مؤلفههای اشتغالپذیری دانشآموختگان رشته مهندسی عمران: روایت قابلیتهای مبنایی از دیدگاه کارفرمایان [دوره 10، شماره 20، 1401، صفحه 171-206]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد